科技教育是发展的长远大计
在媒体的采访中，任正非多次提及教育。他说自己关心教育并非是关心华为，而是对国家未来的关心；如果轻视教育，国家会重返贫穷。他认为中美贸易的根本问题还是科技教育水平，未来的竞赛也是教育的竞赛。任正非出生于教师家庭，通过自身努力成功考上大学，可以说他正是教育体系内的受益者。也正是如此，任正非对教育有着更为长期的思考。
2013年9月26日，任正非先生为了自己母校都匀一中的发展，在北京举办了“华为与教育——都匀一中校园文化建设研讨会”，专门为都匀一中提炼了“立志、崇实、担当”六字校训。在这场特别的研讨会上，任正非邀请了国家教育部副部长鲁昕、联想控股有限公司董事长柳传志、新华社对外新闻编辑部主任严文斌、清华大学副校长谢维和等各界知名人士出席，共同商定母校校训一事。
针对华为公司的管理运营情况，有人提出华为是一家人才运营型企业。在1997年，在《华为基本法》起草的过程中，任正非指出，“人才不是华为的核心竞争力，对人才进行管理的能力才是企业的核心竞争力”。目前，华为在全球约有18万名员工，其中研发人员占比接近一半。
华为松山湖欧洲小镇
如果仅从商业的角度出发来看华为一定会流于片面。从多年的发展历程来看，华为一直维持着高研发投入。在创造巨额营收的同时，华为却从未动过上市的念头。任正非曾公开对媒体表示：“华为不片面追求企业规模，华为的发展不缺资金，因此不会进入资本市场，绝对不上市。”
OFweek光通讯网编辑总结：作为中国首屈一指的科技企业巨头，华为身上有着浓重的时代感，它是中国科技产业极具象征意义的一个符号，也为中国科技产业发展提供了一个极佳范本。随着华为公司的不断发展壮大，其业务正随着全球化开展，在全球构建出一个庞大的ICT产业链。
对于一个企业而言，创始人其实是一个文化符号，承载着企业兴衰的功与过，其形象难免被包装和放大。然而需要认识到的是，一个人必然存在很大的局限性，华为的成功其实源自千万人的创造。作为国内科技企业的一大巨头，华为已然创造出了一个新的高度。
